柳州市儿童心理行为保健、小儿脑瘫康复中心

                为什么要重视儿童心理健康？

       尊龙凯时小儿脑康中心  陈世英

首先，人生不能没有健康，学习和成长中的孩子每一个阶段都需要健康，世界卫生组织给健康下的定义是：“不但没有身体缺陷和疾病，还要有完满的生理、心理状态和社会适应能力。”简单说，健康是躯体、心理和社会功能的完好状态。

其次，由于儿童（心理学上指0~18岁）的发育包括身体的（生理的）和心理的发育，这两个方面都有可能因内外因素的作用发生偏离常态，导致疾病，因此，儿童心理保健与躯体保健一样重要。如果说躯体上的疾病给儿童本人带来痛苦，威胁生命安全，那么，心理疾病便会在破坏其社会适应力、阻碍儿童自身发展的同时，还有可能危害到家庭、他人及社会，成为社会的肿瘤。越来越多的人都知道，一个人的心理素质关系到人生的成败，正如某学者说的那样，“一个人事业上的成功，只有百分之十五是由于他的学识和专业技术，而百分之八十五是靠良好的心理素质和善于处理人际关系。”

第三，儿童心理行为保健的重要，还在于儿童时期特殊的心理体验和状态，往往会影响到甚至决定着成年期心理是否健康的基础。心理学理论认为，大量的成人心理疾病与儿童期心理经历有密切联系。

第四，随着社会的进步，生产、生活方式的改变和人际关系的变化，对父母、家庭产生较大冲击，独生子女环境的不同，对人培养的高要求高期望，以及越来越多的生物高危因素的作用，导致了心理疾病在现代青少年儿童中蔓延。据国内调查，全国约有13%的青少年存在明显的心理和行为问题，中小学生的心理和行为障碍患病率为21。6%~32%，大学生心理和行为障碍率在16%~25。4%，并且近年来有上升趋势。学龄时期是心理发展的一个极为重要的时期，是人格是否健全的关键期，许多心理障碍在此阶段产生或得以潜伏，所以，青少年心理健康正受到家长、学校和社会前所未有的关注。专业化的儿童心理行为保健与诊治，不仅必要，而且必须。

儿童心理行为问题与疾病常见类型

一、    行为偏差

1、    一般行为问题如吮手指，咬指甲，撞头，发脾气，爆躁，依赖行为，退缩行为，说慌及各种坏习惯。

2、    学校行为问题：逃学，厌学，课堂干扰，考试焦虑等。

3、    其它异常行为：成瘾行为，攻击行为，违抗行为，赌搏行为等。

二、    发展障碍

1、    各种类形言语发育障碍。

2、    精神发育迟缓（智力低下）。

3、    广泛性发育障碍如孤独症、等。

4、    儿童学习困难与学习技能障碍。

三、    行为障碍

1、    多动性障碍症、儿童感觉统合失调。

2、    品行障碍：如偷盗，攻击，纵火，离家出走等。

3、    抽动障碍。

四、    情绪障碍

五、    进食障碍

神经性厌食，神经性贪食，婴幼儿和童年喂养障碍，异食癖，本体感觉失调等。

六、    睡眠障碍（非器质性）

睡眠不安，睡惊症，睡行症，梦魇，非器质性失眠症等。

七、    性行为障碍

性变态，同性恋，性识别障碍，手淫等。

八、    各种心身疾病

九、    特殊儿童如：聋、哑、肓、残、瘫患儿的心理行为障碍等

十、    儿童精神病

十一、其他